Mentalidade Fixa ou de Crescimento?
Medida em dois sítios, porque as pessoas raramente são iguais nos dois
A ideia é simples o suficiente para ter viajado por todo o lado: umas pessoas tratam a capacidade como algo que se recebe e outras como algo que se constrói. O que normalmente fica de fora é que a crença não é uma crença só. A maioria das pessoas tem visões bastante diferentes sobre se a competência pode mudar e sobre se o caráter pode mudar, e a segunda molda a forma como tratas os outros e não a forma como te tratas a ti.
Antes de começares Não há respostas certas. Escolhe o que costuma ser verdade para ti, não o que soa melhor.
Responde sobre aquilo em que acreditas mesmo, não sobre o que dirias numa entrevista de emprego.
O que mede
Duas crenças. A mentalidade sobre a capacidade é se achas que a competência e a inteligência se podem desenvolver de forma substancial. A mentalidade sobre as pessoas é se achas que o caráter se pode desenvolver. Alto quer dizer o lado do crescimento nas duas. Estão relacionadas mas não são a mesma coisa, e a combinação é mais informativa do que qualquer uma.
Baseado em: Implicit theories of ability and of personality (Dweck), with the replication record stated
Resultados possíveis
Sobre a capacidade
Se a competência e a inteligência se podem construir.
Sobre as pessoas
Se o caráter pode mudar.
Perguntas frequentes
Então a mentalidade de crescimento não serve para nada?
Não - é pequena, que é coisa diferente e é relatada como sendo a mesma. Um efeito médio pequeno pode continuar a valer a pena, sobretudo porque a experiência nacional de 2019 encontrou o benefício concentrado em alunos com dificuldades, onde uns pontos percentuais contam. O que não está sustentado é a versão forte: que uma mudança de crença substitui ensino, recursos ou prática. O problema veio de se vender um resultado modesto como uma transformação.
Porque é que as minhas duas pontuações são diferentes?
Porque são crenças diferentes e a maioria das pessoas nunca teve de as conciliar. O padrão comum é crescimento quanto às competências e fixo quanto ao caráter - acreditas que poderias aprender a programar e também acreditas que o teu cunhado vai ser sempre assim. Vale a pena reparar porque é a segunda crença que faz mais estragos nas relações, e é muito menos examinada do que a primeira.
Posso mudar a minha mentalidade?
A crença em si muda com relativa facilidade - um pequeno exercício de leitura mexe-a, e é exatamente por isso que os estudos de intervenção são fáceis de fazer. Se a crença mudada muda depois o que fazes, essa é a parte que se revelou fraca. Se queres o comportamento que a mentalidade de crescimento supostamente produz, é mais fiável ir-lhe diretamente: pede feedback sobre uma coisa concreta esta semana, e fica com uma tarefa difícil para lá do ponto em que normalmente concluirias que não és feito para aquilo.
Fontes
- Dweck, C. S. (2000). Self-theories: Their role in motivation, personality, and development. Psychology Press.
- Sisk, V. F., Burgoyne, A. P., Sun, J., Butler, J. L., & Macnamara, B. N. (2018). To what extent and under which circumstances are growth mind-sets important to academic achievement? Two meta-analyses. Psychological Science.
- Yeager, D. S., Hanselman, P., Walton, G. M., Murray, J. S., Crosnoe, R., Muller, C., et al. (2019). A national experiment reveals where a growth mindset improves achievement. Nature.
Uma nota honesta O historial de replicação aqui vale a pena conhecer com algum pormenor, porque esta ideia foi vendida acima do seu valor como poucas na psicologia. Duas meta-análises de 2018, cobrindo 273 estudos e mais de 365 mil alunos na parte correlacional, concluíram que a mentalidade se relaciona apenas fracamente com o desempenho, e que as intervenções desenhadas para a mudar produziram um efeito médio de cerca de d igual a zero vírgula zero oito - o suficiente para mover um aluno típico do percentil cinquenta para o cinquenta e três. Uma grande experiência nacional pré-registada em 2019 encontrou depois um efeito real mas pequeno, concentrado em alunos com pior desempenho, e uma síntese de 2023 chegou ao mesmo sítio modesto, notando viés de publicação substancial na literatura. Portanto: a distinção é real e vale a pena conheceres-te nela. A afirmação de que adotar uma mentalidade de crescimento transforma resultados não está sustentada, e a versão vendida nas escolas e na formação de empresas é bastante maior do que a evidência.
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