🎻 Ciencia

¿Cuánta Musicalidad Tienes de Verdad?

Cinco tipos de musicalidad, y para casi todos no necesitas clases

7 min 20 preguntas

La mayoría de los cuestionarios de musicalidad preguntan cuántos años de clases tuviste, lo que da a casi todo el mundo una puntuación de cero y ninguna información. En 2014, un equipo de Goldsmiths, Universidad de Londres, construyó uno para todos los demás: personas que nunca estudiaron música pero escuchan con atención, cantan en el coche, se emocionan hasta el escalofrío con ciertas canciones o notan cuando un grupo se sale de tempo. Sus datos, de más de cien mil personas, mostraron que la musicalidad en la población general está hecha de varias habilidades distintas, y que la mayoría tiene más de la que cree.

Antes de empezar No hay respuestas correctas. Elige lo que suele ser cierto para ti, no lo que suena mejor.

Responde sobre lo que haces y puedes hacer hoy, no sobre lo que te gustaría poder hacer. No hay preguntas trampa ni gusto musical correcto.

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Qué mide

Las cinco subescalas de autoinforme del Goldsmiths Musical Sophistication Index: implicación activa con la música, capacidades perceptivas, formación musical, capacidad de cantar y respuestas emocionales a la música. Trata la musicalidad como un conjunto de habilidades y hábitos que todo el mundo tiene en alguna medida, no como un talento reservado a músicos formados. No es una prueba de audición, y no dice nada de tus gustos.

Basado en: Goldsmiths Musical Sophistication Index, Gold-MSI (Müllensiefen, Gingras, Musil & Stewart, 2014)

Resultados posibles

Implicación activa

Cuánto tiempo, atención y curiosidad le dedicas a la música.

Capacidades perceptivas

Qué tan bien captas la afinación, el ritmo y los detalles al escuchar.

Formación musical

Cuánta práctica y aprendizaje formal llevas a tus espaldas.

Capacidad de cantar

Qué tan bien puedes llevar y reproducir una melodía con la voz.

Emociones

Cuánto te conmueve la música, y cómo la usas para tu estado de ánimo.

Preguntas frecuentes

¿Se puede ser musical sin tocar un instrumento?

Sí, y esa fue la idea central del índice. Sus autores hallaron que las habilidades y conductas musicales varían mucho entre personas que nunca estudiaron música: en cómo escuchan, se implican, cantan y reaccionan emocionalmente. La formación es un camino hacia la musicalidad, no su definición.

¿La musicalidad es algo con lo que se nace?

En parte. Los estudios con gemelos sugieren que las capacidades musicales son moderadamente heredables, pero la práctica, la exposición y el interés pesan mucho. Solo una pequeña minoría tiene una dificultad real para percibir la altura de los sonidos; en la mayoría, estas capacidades crecen con el uso a cualquier edad.

¿La formación musical sube las cinco puntuaciones?

Suele ir unida a puntuaciones más altas en otras barras, pero no por igual. Las respuestas emocionales a la música, en concreto, parecen depender mucho menos de las clases: mucha gente sin ninguna formación puntúa alto ahí. Por eso las cinco barras se muestran por separado en lugar de sumarse en un solo número.

Fuentes

  • Müllensiefen, D., Gingras, B., Musil, J., & Stewart, L. (2014). The musicality of non-musicians: An index for assessing musical sophistication in the general population. PLoS ONE. doi:10.1371/journal.pone.0089642
  • Degrave, P., & Dedonder, J. (2019). A French translation of the Goldsmiths Musical Sophistication Index, an instrument to assess self-reported musical skills, abilities and behaviours. Journal of New Music Research. doi:10.1080/09298215.2018.1499779

Una nota honesta Las afirmaciones son redacción propia de Quinthea, adaptadas del Goldsmiths Musical Sophistication Index, así que las puntuaciones no son comparables con sus normas publicadas, que proceden de una muestra en línea muy grande de oyentes sobre todo occidentales. Las cinco barras son autoevaluaciones: en la investigación original iban unidas al rendimiento en tareas reales de escucha, pero uno puede sobrevalorar o infravalorar su propio oído y su voz. No es una prueba de audición, ni dice nada definitivo sobre talento o potencial.